METODOLOGÍA
PRIMER TRIMESTRE
En el primer trimestre l@s alumn@s conocerán técnicas de arte dramático, Realizarán ejercicios motivadores que les servirán para hacer un diagnóstico de grupo.
¡Se lo pasarán en grande disfrutando del teatro!
Trabajaremos las actitudes y dinámicas sociales de l@s participantes, Aceptaremos las diferencias y promoveremos un ambiente de trabajo participativo.
A cada técnica de trabajo irá asociada a una herramienta psicosocial (empatía, asertividad, escucha de grupo, gestión de conflictos, etc.)
Vivirán una experiencia positiva de socialización. A través del teatro podrán expresarse y relacionarse a través de las emociones y los sentimientos. Descubrirán una nueva forma de relacionarse.
Les proporcionaremos habilidades sociales, que facilitarán una relación más bonita y cercana, asociando así, ComunicAcción Teatral con valores positivos. Propondremos ejercicios divertidos todos los días. Tendremos 4 objetivos en cada ejercicio:
Gestionar emociones
Descubrirán y respetarán el mundo de los sentimientos propios y ajenos.
Aprender técnicas teatrales
Estas técnicas están tomadas del teatro profesional y motivarán mucho a los estudiantes.
Aprender habilidades sociales
Sus ventajas, comenzaría con las reglas básicas de educación y seguiría por habilidades sociales más avanzadas.
Sus ventajas, su impacto en uno mismo y su relación con las demás personas será notable.
Jugar por igual
Tanto las niñas como los niños deben participar por igual, tanto nervios@s como impasibles, hablador@s y silencios@s, tod@s serán animad@s a participar.
ELECCIÓN DEL TEMA DE LA OBRA
Será una proyección de lo trabajado en el trimestre anterior, en función de los intereses de los alumnos (conflictos entre ellos, acoso, relaciones de poder, género…).
El desarrollo del guion y la puesta en escena será un reflejo del grupo (calidad, extensión, actitud hacia el público). Trabajaremos con valores, para lo cual será fundamental la investigación, la reflexión y la participación.
SEGUNDO TRIMESTRE
También dentro del horario escolar, trabajaremos con l@s tutor@s en el camino de la teoría a la práctica.
Llega el momento de poner en práctica lo que hemos aprendido, preguntaremos a la clase qué es lo que más les ha llamado la atención del primer trimestre a la creación de la obra de teatro, ¿qué lecciones han aprendido? ¿que habilidades sociales y personales se identifican más con sus potencialidades y carencias?
La respuesta a estas preguntas serán el germen de una obra autodescriptiva que hablará sobre el grupo, sus dificultades y oportunidades.
Al crear este texto, consideraremos tanto el tema como la manera de trabajarlo:
TRABAJO EN EQUIPO
Tomar decisiones, participar, aprender a hablar en grupo, respetar las decisiones y opiniones de los demás y comprender y aceptar la diversidad.
TERCER TRIMESTRE
Se realizarán ensayos y se practicará la autonomía grupal. Para ello, llevaremos a la práctica todo lo que hemos aprendido en los dos trimestres anteriores. Utilizaremos las habilidades naturales de los alumnos (tocar instrumentos, bailar, etc.).
Además de los ensayos en clase, se animará al grupo a ensayar por su cuenta.
Finalmente representaremos la obra teatral ante compañer@s amig@s y familia.
En casa de que el grupo tenga dificultades para crear una obra de teatro seguiremos trabajando el grupo con actividades divertidas y trataremos de hacer una obra más humilde, en otro momento, cuando le grupo se sienta preparado.
