METODOLOXÍA
PRIMEIRO TRIMESTRE
En el primer trimestre los/las alumnos/as conocerán el teatro, realizarán ejercicios motivadores donde conectarán con ellos/as mismos/as y con el grupo.
Pasáselló n en grande gozando do teatro!
Traballaremos as actitudes e tendencias dos/as participantes, aceptando as particularidades das persoas: lingua materna, recié n chegados, etc.
Aprenderá n ché cnicas teatrais que fomentasé n o seu interé s, atenció n e motivació n.
A socializació n baséase na experiencia. A travé s do teatro podrá n achegarse a estas experiencias, expresando emocións e sentimentos. En ComunicaAcción Teatral, partiremos desta metodología.
Proporcionarémoslles recursos humanos, creando entre eles unha relació n má s bonita e próxima, asociando así, o teatro con valores positivos. Propoñeremos exercicios divertidos todos deinoś as. Teremos 4 obxectivos en cada exercicio:
PRACTICAR A ORALIDADE
Sen darlle importancia aos erros, os/as alumnos/ as, perderá n o medo para fallar.
APRENDERÁ N CHÉ CNICAS TEATRAIS
Estas ché cnicas está n tomadas do teatro profesional e motivasé n moito aos estudantes.
APRENDERÁ N RECURSOS HUMANOS
O significado do recurso, o seu implementació n, as súas vantaxes, o seu impacto nun mesmo e o seu relació n con outros recursos.
XOGASÉ N POR IGUAL, CADA UN/para DÁ́ NDOLE Ao EQUIPO O SEU
Tanto as niñ as como os niñdébenvos participar por igual, tanto nerviosos como impasibles, faladores e silenciosos, todos será n animados a participar.
SEGUNDO TRIMESTRE
Como parte do horario escolar, traballaremos cos/as titores/ as no camiño da teoríá a prá ctica. Xunto á creació n da obra de teatro, os alumnos podrá n difundir e compartir os novos modelos que recibiron na súa contorna natural, que tambié n tendrá n un impacto directo fose do colexio.
ELECCIÓN DO TEMA DA OBRA
Será unha proyecció n do traballado no trimestre anterior, en funció n dos intereses dos alumnos (conflitos entre eles, acoso, relacións de poder, gé nero…).
O desenvolvemento do guion e a posta en escena será un reflexo do grupo (calidade, extensió n, actitude cara ao pú blico). Traballaremos con valores, para o que será fundamental a investigació n, a reflexió n e a participación.
TRABALLO EN EQUIPO
Tomar decisións, participar, aprender a falar en grupo, respectar as decisións e opinións dos demá s e comprender a diversidade.
TERCEIRO TRIMESTRE
Realizásesé n ensaios e practicásesé a autonomía grupal. Para iso, levaremos á prá ctica todo o que vimos nos dous trimestres anteriores, utilizaremos as habilidades dos alumnos (tocar instrumentos, bailar, etc.).
Ademá s dos ensaios en clase, os grupos tambié n ensaiasé n sós.
